Inovação pedagógica: a integração da robótica educacional e das metodologias ativas

Abstract

Este artigo analisa a aplicação da robótica como uma abordagem de metodologia ativa no contexto educacional, destacando seu papel crucial na transformação do ensino e da aprendizagem. Centra-se na transição para metodologias ativas, que incentivam a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento, contrastando com o modelo tradicional de aulas expositivas. Defende que a aprendizagem eficaz vai além da mera passividade dos alunos, enfatizando a necessidade de uma interação mais dinâmica. Um dos destaques é um experimento inovador em escolas da cidade de Santos - SP, onde os alunos empregaram a robótica para recriar a máquina de voar de Leonardo da Vinci. Esse projeto ilustrou como a robótica pode ser uma ferramenta educacional eficiente, integrando teoria e prática para aprimorar habilidades, como pensamento crítico e resolução de problemas. O êxito desse experimento evidenciou a contribuição significativa da robótica educacional para uma aprendizagem mais interativa e engajadora. O artigo também aborda o impacto de tecnologias avançadas, como a robótica, na maneira como o conhecimento é adquirido e compartilhado, ressaltando a necessidade de adaptar as práticas pedagógicas às evoluções tecnológicas. As metodologias ativas são discutidas como estratégias eficazes de ensino, que promovem a autonomia e a participação ativa dos alunos no processo educacional. Em conclusão, o estudo afirma que a robótica, quando empregada como uma metodologia ativa, não apenas aprimora a qualidade do ensino e da aprendizagem, mas também prepara os alunos para os desafios de um mundo cada vez mais tecnológico. A adoção da robótica educacional é considerada uma abordagem inovadora e promissora no ensino, capaz de enriquecer o currículo tradicional e proporcionar uma experiência de aprendizado mais prática e significativa. O artigo ressalta o potencial da robótica educacional como uma ferramenta poderosa no cenário educacional contemporâneo.

Palavras-chave: Máquina de Voar. Metodologias Ativas. Robótica Educacional.

Pedagogical innovation: the integration of educational robotics and active methodologies

Abstract: This article examines the application of robotics as an active methodology approach in the educational context, highlighting its crucial role in transforming teaching and learning. It focuses on the transition to active methodologies, which encourage the active participation of students in knowledge construction, in contrast to the traditional model of lecture-based teaching. It argues that effective learning goes beyond the mere passivity of students, emphasizing the need for more dynamic interaction.A highlight of the study is an innovative experiment in schools in the city of Santos - SP, where students used robotics to recreate Leonardo da Vinci's flying machine. This project illustrated how robotics can be an effective educational tool, integrating theory and practice to enhance skills such as critical thinking and problem-solving. The success of this experiment highlighted the significant contribution of educational robotics to more interactive and engaging learning.The article also addresses the impact of advanced technologies, such as robotics, on the way knowledge is acquired and shared, underscoring the need to adapt pedagogical practices to technological advancements. Active methodologies are discussed as effective teaching strategies that promote student autonomy and active participation in the educational process. In conclusion, the study asserts that robotics, when used as an active methodology, not only improves the quality of teaching and learning, but also prepares students for the challenges of an increasingly technological world. The adoption of educational robotics is considered an innovative and promising approach to teaching, capable of enriching the traditional curriculum and providing a more practical and meaningful learning experience. The article highlights the potential of educational robotics as a powerful tool in the contemporary educational landscape.

Keywords: Active Methodology, Educational Robotics, Flying Machine.